Se plantearon como propósitos reconocer a Rafael Pombo como poeta colombiano homenajeado desde el concurso nacional de cuento para el año 2012 por el Ministerio de Educación Nacional. Se planeo el ejercicio para tres sesiones con el objetivo de colocar en práctica conceptos aprendidos e identificar las habilidades en el manejo de programas verificando su aplicación, se promovió la lectura y la escritura digital, se contribuyo al desarrollo de habilidades del pensamiento y desarrollo de la creatividad en los estudiantes.
Se dieron pautas e indicaciones para la presentación del trabajo que consto de varios pasos:
Consulta en la Internet, Explorar el portal Colombia aprende ubicando el enlace respectivo, lectura y resumen de la biografía, elaboración de un listado de obras, lectura en voz alta del cuento El renacuajo paseador por la docente, práctica que es importante y valorada por los niños provocando la vivencia del texto, haciendo uso conciente de la voz y sus matices para tocar los sentidos y no reducirlo al simple acto de leer, creando gusto por el texto de manera natural; escritura y recreación del cuento apoyándose en el original, visualización de video, realización de actividades con Jclic, uso del procesador de palabra Word y el graficador de Windows Paint, creación de un proyecto en Micromundos con texto, imagen, animación y sonido
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| http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=42180 |
Uso de software libre JCLIC, que es un software de aplicación para la creación, realización y evaluación de actividades educativas, diseñadas para reforzar temáticas de las diferentes áreas a través de la lectura, ejercicios variados como crucigramas, sopa de letras, completar frases, selecciones, rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto etc. En JCLIC Se puede sacar provecho de la biblioteca de actividades donde se hace la búsqueda por materia, nivel, idioma y temática. También se pueden diseñar paquetes de actividades, lo que requiere conocimiento del software, planeación, disposición y tiempo.
El refuerzo de las temáticas por medio de actividades de JCLIC motiva al estudiante y le permite pensar, comprender, analizar y aprender de otra manera más amena. Complementando el trabajo de Rafael Pombo se utilizo la actividad en Jclic diseñada por el profesor Pablo Amaya Tarazona del Colegio las Américas http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3174, al igual que el video en YouTube El Renacuajo Paseador (Rin Rin Renacuajo) - DVD Los Cuentos de Rafael Pombo.
Se resaltan aspectos positivos en los estudiantes como el interés y la motivación en la temática ya que se estaba participando también en el concurso de cuento y desde el proyecto PILEO se dieron pautas para el trabajo con la creación de carteleras, lecturas y actividades a realizar en el aula y la participación en la izada de bandera. La creación del cuento y del personaje animado permitió dar valor a la imaginación, creación y disfrute del trabajo. Se verificaron aprendizajes en los estudiantes y también debilidades en la realización del trabajo como la falta en algunos grupos de la competencia de trabajo en equipo puesto que se llevo a cabo por parejas y se dificulta llegar a acuerdos, la lentitud de los equipos al navegar en la red también es un aspecto desfavorable ya que algunos estudiantes pierden la calma y se entretienen en otras cosas, la socialización de los trabajos permitió en los estudiantes hacer una valoración desde lo cualitativo, haciendo reflexión en el compromiso con la actividad asignada, la responsabilidad en el manejo de internet, la capacidad de inventar y crear, también surgió la crítica constructiva frente a la presentación, la redacción, la ortografía, la estética del trabajo, su contenido y su valoración cuantitativa teniendo en cuenta las indicaciones dadas. Es de resaltar en los estudiantes su dedicación por la actividad sugerida, su entusiasmo e interés por aprender a utilizar las herramientas indagando por cosas que quisieran hacer y logrando los objetivos propuestos
